高考成績今日公布，但不少考生和家長都早已開始為填報志愿作準備。近日，教育部陽光高考信息平臺為考生整理了高考志愿填報十大常見誤區，填報時要注意避免。

　　誤區一

　　一門心思奔名校

　　正解：“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業

　　對于成績好的考生來說，填報志愿肯定是想選心儀的名校。打算只在重點院校里選擇一所學校，其他志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮，風險較大。更何況，“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業，普通高校一些專業也有特色，具有很強的實力。

　　因此，填報志愿時，父母不要只考慮“名�！�，要走出非“名校”不報的誤區。

　　誤區二

　　不仔細看招生章程

　　正解：高考志愿別冷落了招生章程

　　招生章程具有很強的規范作用，既是對高校的一種約束，也為考生創造了更加公平、公正、公開的競爭環境。同時，它也是考生了解招生政策的主要途徑，是填報志愿不可或缺參考資料。

　　誤區三

　　志愿之間不用拉開梯度

　　正解：不同志愿填報方式要區別對待

　　同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講，目前除高考改革省份外，基本分兩種情況：

　　一種是實行平行志愿，在拉開梯度這個問題上，風險有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時，可用“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”的原則。

　　第二種是順序志愿，院校梯度就非常重要了。要把握兩個方面，首先，第一志愿最關鍵。其次，第二志愿應該重點考慮往年報考人數不足，曾經招過非第一志愿考生的學�；驅Χ�志愿有預留計劃的高校。

　　誤區四

　　全部填報熱門、緊俏專業

　　正解：“冷熱”結合對考生更有利

　　考生在選擇專業時，另外一個誤區是：盲目擁擠熱門專業。實際上專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。

　　此外，熱門專業分數高，競爭激烈，容易落榜。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”，“冷熱”結合對考生更為有利。

　　誤區五

　　只憑學校（專業）名稱來選擇

　　正解：有些專業名稱相同仍存在一定差異

　　考生在填報志愿選擇專業時，還有一個誤區是，喜歡憑著專業的名稱來選擇專業，而對專業內涵不了解。實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

　　因此，考生在看專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業的主干課程是什么，是否屬于特色專業，專業的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業當中居于什么位置，專業發展前景和學生就業去向如何等。

　　誤區六

　　不服從專業調劑

　　正解：服從調劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡的專業錄取

　　每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業級差，或全部填報熱門、緊俏專業，且不服從專業調劑而落榜。

　　對待是否服從所報院校專業調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要作好被不喜歡專業錄取的思想準備。

　　誤區七

　　平行志愿沒有風險

　　正解：“投檔后又被退檔”是最大的風險

　　平行志愿雖減小了志愿填報的風險，但仍存在一定風險。具體表現在以下三方面：

　　1.投檔后又被退檔的風險。

　　平行志愿的投檔比例在105%以內，所以會有5%的考生投檔后可能會被退檔。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那只要分數達到投檔線，服從專業調劑，就不會退檔。

　　2.定位不準確的風險。

　　一種情況是院校定位太高，考生對自己的實力估計過高，所填報的院校志愿投檔分均高于自己的高考分，導致無法被投檔；還有一種情況，院校定位過低，失去了沖更好院校的機會。

　　3.院校志愿之間沒有梯度的風險。

　　院校志愿梯度要根據高考分數和志愿個數來決定，不能過小，過小會導致沒有梯度，造成志愿浪費；也不能過大，過大容易浪費考生的分數，除非在這個區間沒有考生適合報考的院校。

　　誤區八

　　選擇專業時不考慮興趣和特長

　　正解：選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成

　　在選擇高考志愿時，父母固然要考慮孩子將來的職業規劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。

　　考生自身特性包括個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。如果父母選擇孩子不喜歡的專業，就是違背了考生的個人興趣愛好。

　　誤區九

　　填報志愿是家長的事

　　正解：把志愿決定權還給孩子

　　在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。父母關心孩子的未來發展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，但同時也要充分尊重孩子的意見，爭取達成共識。

　　誤區十

　　照搬往年的錄取分數來填志愿

　　正解：高校錄取分數線存在波動

　　高校的最低錄取分數線是自然形成的，錄取結束前無法準確知道。另外，高校的錄取分數線存在波動，有的還有“大小年”現象，即一年高，一年低�？忌�要多分析幾年的錄取情況，還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。

　　重慶晨報·上游新聞記者 秦健 實習生 陳怡妃