學習消防知識。活動主辦方供圖

　　人民網重慶7月31日電 13歲的廖欣怡感冒剛剛好，就著急下水學游泳，“前幾天學了急救、防衛、滅火、內務，就差游泳還沒有掌握了。”

　　經過幾天的訓練，張金筑已經熟練地掌握了各項生活技能，他打算回家后，用自己在活動中學到的手藝，給家人包一頓餃子，“今年暑假，我學會了自立。”

　　7月27日，廖欣怡在潼南區實驗中學，參加了2020年中小學生基本生存能力培育行動計劃。在為期一個星期的培訓中，孩子們將掌握急救、游泳、防衛、滅火、勞動等多項生活技能。同時，老師們還將從心理健康教育、勵志教育等方面著手，培養孩子們的耐挫能力。

　　“今年暑期將分4批集中培育6000名中小學生，針對當前一些中小學生‘飯來張口、衣來伸手’等基本生存能力較弱、適應社會能力較差的突出問題，我們從基本立足、從源頭入手、從根本抓起。”潼南職教中心老師王建強介紹，此次活動把培育中小學生基本生存能力作為落實立德樹人根本任務的大事，創新推進素質教育，真正讓孩子們德智體美勞全面發展。

　　據了解，該培育行動計劃今年已是連續第三年開展，走上了課程化、常態化、制度化的路子，成為立德樹人、安全教育的特色和亮點。

　　亮點和特色具體體現在哪？

　　行動有規劃。在廣泛調研的基礎上，從大處著眼，小處著手，出臺并大力實施《潼南區中小學生基本生存能力培育行動計劃》，抓實抓牢素質教育和安全教育，讓中小學生學習一次，受用一生。

　　培育有組織。在潼南區委、區政府統一領導下，區教委成立領導小組，組建專班專門抓。區職教中心作為實施主體，具體承辦，采取“職教+”模式，統一管理，突出公益，整合資源，降低成本，精準開展。

　　經費有保障。采取財政安排一點、家長承擔一點、社會支持一點的“三個一點”辦法，保障培育經費到位，花最少的錢，辦最好的事。

　　內容有特色。把每年暑期7、8月作為集中培育月，中小學生自愿報名，分期分批進行。注重針對性、實用性，科學篩選內容，以游泳、滅火（逃生）、防衛、急救（心肺復蘇）、家務等五項技能為重點，專業教學。

　　工作有考核。將中小學生基本生存能力三年培育行動計劃，納入對中小學校學年度綜合督導考核。同時，把學生受訓情況，作為素質教育的重要部分，進入學生成長檔案袋。（劉政寧、黃亞輝）