為深入學習貫徹落實黨的二十大精神，扎實推進《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》落實見效，近日，重慶市中小學勞動教育工作推進會暨新時代勞動教育課程博覽會舉行，進一步加強中小學勞動教育實驗區(qū)建設。

重慶市涪陵區(qū)作為重慶市第一批中小學勞動教育實驗區(qū)，以《“豐富路徑 突出特色” 著力推動涪陵勞動教育取得新成效》在會上作報告交流，為新時代勞動教育實踐探索與教育綜合改革貢獻智慧和力量。

為貫徹落實新時代大中小學勞動教育工作要求，涪陵區(qū)教委以鞏固重慶市首批中小學勞動教育實驗區(qū)創(chuàng)建成果為契機，上下聯(lián)動，真抓實干，豐富路徑，突出特色，著力推動涪陵勞動教育取得新成效。

涪陵區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任孫應勇作報告交流。涪陵區(qū)教委供圖

構(gòu)建三級教材體系

確保勞動教學實施有質(zhì)

一是開發(fā)地方教材。為傳承和弘揚涪陵人民敢為人先、銳意進取、艱苦奮斗的勞動精神，涪陵區(qū)教委專門成立地方勞動教育課程研發(fā)專家團隊，開發(fā)了小學低、中、高段及初中學段《勞動教育》地方教材共4冊，拓展了勞動教育的課程資源。

二是編印校本教材。在開齊開足國家規(guī)定的勞動課程，落實義務教育勞動課程標準的基礎上，涪陵區(qū)教委指導學校結(jié)合辦學特色、師資條件、地域勞動資源等，深化校本教材建設，打造特色勞動項目。目前，涪陵城七校《一顆青菜頭》、涪陵增福中學《涪州筍殼畫》、義和中心校《勞動與生活》等26所學校特色校本教材已編印使用。

三是建設基地教材。指導10個校外勞動教育實踐基地充分利用特色優(yōu)勢，打造涪陵榨菜、白鶴梁水文石刻、816軍工洞、焦石頁巖氣等精品勞動課程32門。

建立三類實踐場地

確保勞動實踐落地見效

一是建好校內(nèi)勞動園地。涪陵區(qū)各學校利用科技室、勞技室、閑置土地等現(xiàn)有資源，全覆蓋建成校內(nèi)勞動實踐園。建成涪陵十四中利用屋頂空間、大順更新小學利用閑置土地等特色勞動實踐園共50個；涪陵九中科創(chuàng)基地、浙涪友誼學校泥塑工作室、白濤中心校廚藝坊等特色勞動工作室（坊）共40個；并依托課后服務、興趣小組等形式，確保學生校內(nèi)勞動實踐常態(tài)化。

二是打造勞動實踐場所。涪陵區(qū)各學校結(jié)合周邊資源情況，通過流轉(zhuǎn)土地、租用場地、合作聯(lián)辦等形式，積極開展學校勞動實踐場所建設。建成以涪陵南沱中心校流轉(zhuǎn)土地、涪陵四中校企聯(lián)辦、涪陵城七校租用場地等形式的學校勞動實踐場所共20個，有效解決了校內(nèi)勞動實踐場地受限、內(nèi)容單一等問題，確保學生勞動實踐多樣化。

三是創(chuàng)建勞動實踐基地。涪陵區(qū)制定勞動實踐基地創(chuàng)建辦法，通過企業(yè)自主申報、實地查看、資料審核等，先后命名涪陵雪峰山、“816”核軍工洞等勞動教育實踐基地共10個，年均接待10.5萬名中小學生參與研學實踐活動，確保學生勞動實踐特色化。

在涪陵國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園勞動實踐教育基地開展科普農(nóng)業(yè)體驗活動。涪陵區(qū)教委供圖

打造三大勞動品牌

確保勞動教育走深做亮

一是打造勞動成果展示品牌。涪陵區(qū)圍繞“感受勞動之義、體驗勞動之辛、秀出勞動之美、展示勞動之效”，將每年5月設為勞動月，全覆蓋開展勞動精神宣講、勞動作品創(chuàng)作、主題勞動實踐、成果集中展演等活動。

二是打造“勞動大師”進校園品牌。精心遴選全國勞動模范楊云、全國五一勞動獎章獲得者劉喬平、重慶市先進工作者秦亞敏等國家、市區(qū)級勞動先進人物21人，組建涪陵區(qū)“勞動大師”資源庫，邀請“勞動大師”進校園開展勞動精神宣講、勞動技能展示、課堂教學研討等活動75場次。

三是打造勞動研學實踐品牌。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，打造武陵山國家森林公園、“816”核工洞、白鶴梁水文遺址、涪陵國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園等勞動研學品牌基地。采取學校集中組織與家長自主選擇相結(jié)合的方式，做到學生每年至少參與1次勞動研學實踐活動。

“勞動大師”教學生種植蔬菜。涪陵區(qū)教委供圖

涪陵區(qū)成功創(chuàng)建首批重慶市級中小學勞動教育實驗區(qū)以來，涪陵城七校“新時代小學勞動教育改革試點項目”入選重慶市第七批教育綜合改革試點名單；5名師生、2個案例、1個勞動教育實踐場所入圍重慶市勞動教育典型宣傳展示活動；近100名學生在國家、市級各類勞動技能競賽中獲獎。

下一步，涪陵區(qū)將認真貫徹落實本次會議精神，學習借鑒好做法好經(jīng)驗，著力構(gòu)建學生、家庭、學校、社會協(xié)同發(fā)力的勞動教育體制機制，加快建設全國中小學勞動教育實驗區(qū)，不斷推動勞動教育走深走實、入腦人心、身心并育，促進涪陵區(qū)中小學生真正實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。（林果、晏紅霞）

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