“孩子們，想一想，與爸爸媽媽好好說話有什么作用？”

“好好說話可以讓家庭更和諧，可以讓媽媽更愛我，我也更愛這個家。”

近日，在第十四屆全國魅力班會觀摩研討會暨第二屆全國魅力微班會大賽頒獎典禮上，重慶啟誠巴蜀小學(xué)教師王曉林執(zhí)教微班會《學(xué)會和父母好好說話》，引導(dǎo)學(xué)生明晰方法，懂得溝通的意義。該微班會也榮獲此次大賽特等獎。

微班會《學(xué)會和父母好好說話》現(xiàn)場展示。重慶啟誠巴蜀小學(xué)供圖

捕捉成長小問題

多形式教學(xué)讓課堂展示跌宕起伏

頒獎盛典上，榮獲本屆大賽特等獎的課例進行了現(xiàn)場展示。班主任們敏銳地捕捉孩子們成長中的一些小問題，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種教學(xué)方式，如故事導(dǎo)入、情境表演、游戲體驗、誦讀兒歌……讓孩子們在短短15分鐘內(nèi)有感悟、有收獲、有成長。

叮！一通求助熱線連入現(xiàn)場：怎么才能搞定“固執(zhí)”的家長呢？學(xué)生涵涵的苦惱引起了全班同學(xué)的共鳴。孩子們積極思考，化身“觀察員”獻計獻策，成功“化解”了涵涵的苦惱。鏡頭一轉(zhuǎn)，孩子們分組參與時光鏡情景模擬活動，紛紛扮演起“涵涵”。在王曉林的引導(dǎo)下，他們認識自我，總結(jié)出了不少與父母好好說話的方法。課堂環(huán)節(jié)跌宕起伏，亮點頻出，現(xiàn)場掌聲不斷，獲得了與會專家和老師們的高度肯定。

據(jù)了解，此次賽事歷時兩年，共有來自全國各省市300余位教師參賽。比賽共分為全國海選、半決賽、總決賽三個階段。

重慶啟誠巴蜀小學(xué)借力重慶市廖澤萍名班主任工作室，制定備賽計劃，最終打造出體現(xiàn)啟誠教師綜合素養(yǎng)、啟誠德育系統(tǒng)研究、啟誠課堂實踐育人的優(yōu)秀課堂。

開好微班會

打造高質(zhì)量班主任隊伍

微班會具有快（教育即時，針對性強）、短（用時短暫，力求高效）、小（話題小微，聚焦明確）、靈（方法多樣，靈活易行）等特點。其設(shè)計與實施，不僅可以促進班級的整體建設(shè)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，更是提升班主任的專業(yè)技能、促進班主任專業(yè)發(fā)展的重要抓手。

活動期間，還舉行了“讓班會散發(fā)迷人魅力”——說說我的魅力班會沙龍，進一步促進微班會課堂在中小學(xué)更廣泛地推行。重慶啟誠巴蜀小學(xué)德育校長廖澤萍、蘇州高新區(qū)實驗小學(xué)優(yōu)秀班主任周曉虹等五位主講嘉賓，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和研究，針對班主任們普遍關(guān)心的問題提出建議和指導(dǎo)。

沙龍現(xiàn)場。重慶啟誠巴蜀小學(xué)供圖

“班會應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要載體，每個學(xué)校都應(yīng)該重視微班會的開展，開好微班會。”廖澤萍表示，近兩年，重慶啟誠巴蜀小學(xué)微班會課程建設(shè)研究成果頗具成效，已形成具有啟誠特色的“導(dǎo)、研、評、展”課程體系。

導(dǎo)——專家高位引領(lǐng)。邀請西南大學(xué)心理教育專家郭成、劉衍玲傾力指導(dǎo)，聚焦研究低段“專注力的養(yǎng)成”、中段“快樂情緒的養(yǎng)成”、高段“學(xué)會好好說話”等專題，打造精品微班會課程。

研——落實選點研究。開展以微班會為載體的課例研究，基于班級真實問題，以學(xué)校德育研究“五美教育”為核心，設(shè)計微班會課程，引導(dǎo)孩子在班級養(yǎng)成良好禮儀，樹立良好品格，將微班會研究真正落到實處。

評——評價撬動變革。依托《誠寶成長評價手冊》“外表美”“語言美”“行為美”“心靈美”“健康美”五個維度，立足學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，選點研究，突破變革。

展——開展互助競賽。學(xué)校開展“五美”微班會陽光互助競賽，聚焦真問題、設(shè)置真體驗、獲得真提升，呈現(xiàn)了三十堂精彩的微班會，體現(xiàn)了評價與課程的結(jié)合、兒童與生活的鏈接。

接下來，重慶啟誠巴蜀小學(xué)將繼續(xù)開展班主任專業(yè)能力教研和培訓(xùn)工作，打造一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)過硬、素養(yǎng)全面的班主任隊伍。（晏紅霞）

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