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重慶市大渡口區茄子溪小學:黨建賦能 助推學校教育高質量發展

2024年07月02日15:18 | 來源:人民網-重慶頻道
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教育是國之大計、黨之大計。堅持和加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證,是進一步辦好人民滿意的教育的關鍵所在。為全面貫徹新時代黨的組織路線和黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,重慶市委教育工委聯合人民網重慶頻道特別推出《重慶中小學百名書記話黨建》專題報道,聚力抓學習、強堡壘、創品牌、育新人,促進中小學黨建工作和教育教學雙融合雙促進雙提高,努力為教育強市建設提供堅強保障,為新時代市域黨建新高地建設貢獻教育力量。

“建設教育強國,基點在基礎教育。基礎教育搞得越扎實,教育強國步伐就越穩、后勁就越足。”近日,重慶市大渡口區茄子溪小學黨支部書記、校長唐景勐在署名文章《黨建賦能 助推學校教育高質量發展》中強調,學校全面貫徹黨的教育方針,旗幟鮮明地堅定育人方向,把堅持為黨育人、為國育才落到實處,努力把學校辦成均衡化、優質化、特色化的市區名校,實現學校漸進式和跨越式發展,為“公園大渡口、多彩藝術灣”建設貢獻智慧和力量。

以下為文章全文:

黨建賦能 助推學校教育高質量發展

重慶市大渡口區茄子溪小學黨支部書記、校長 唐景勐

新時代新征程,作為教育人,要更加明晰教育的本質在于培養人,必須始終牢牢把握育人這一出發點,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。以此作為基點,大渡口區茄子溪小學全面貫徹黨的教育方針,旗幟鮮明地堅定育人方向,以提升學生的公民核心素養,提高對國家、民族的認同感,讓學生的愛國情具化為報國行,培養具有中國心、中國情、中國味、世界眼的現代公民,實現為黨育人、為國育才。

童心向黨。大渡口區茄子溪小學供圖

童心向黨。大渡口區茄子溪小學供圖

錨定目標不放松

確立質量提升新樣態

2024年,大渡口區教育提出以“擴優提質”為主題,進一步找準“大渡教育”高質量關鍵領域,以思想大解放、工作大落實,踐行教育強區戰略,推進有品質、有內涵、有情懷的“大渡教育”高質量發展。茄子溪小學也在努力把學校辦成均衡化、優質化、特色化的市區名校,實現學校漸進式和跨越式發展,為“公園大渡口、多彩藝術灣”建設貢獻智慧和力量。

學校確立了“黨建統領,質量賦能,實現更好更強”為教育強區學校行動主題,以“全息賦能,多翼共翔”為教育強區學校行動基線,致力形成四種發展樣態:一是教育教學改革行為發生的全員、全程、全時空都要賦能,干事創業、勵精圖治,銳意進取而不失穩重,改革創新而不失傳統;二是抓住發展關鍵,尋求質量突破新的生長點,扎實推進,優質高效;三是實現學校、教師、學生共同發展的多翼共翔態勢;四是凸顯“更好更強”的可視、可評、可測質量標識。

堅持一線工作法

發動質量提升新引擎

茄子溪小學全面貫徹落實中小學校黨組織領導的校長負責制,推動黨建工作與教育教學、德育和思想政治工作深度融合,助推學校主責主業優質發展。

學校建立“團結一心、相互支撐、榮辱與共、幸福生長”16字黨群工作原則,推行“學習教育在一線,問題發現在一線,反思跟進在一線,成果生成在一線”的一線工作法,抓住提質關鍵點,提升教師專業能力,筑牢學生思想防線,擦亮學生人生底色。

學校加強黨組織建設,形成“班子強—干部優—教師好—學生行”的行動基線和組織鏈,充分凸顯黨建引領,確保思想主流與行動正確。

此外,注重教師的思想政治教育,通過每周教師大會、教師論壇、讀書分享、教育經驗分享、黨員志愿等活動發揮黨員的模范帶頭作用,推動教師團隊建設,引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀,不斷提高教師的專業素養和教育教學能力。

抓住“2個牛鼻子”

夯實質量提升硬支撐

實現教育高質量發展,必須創新課堂教學,堅持“五育”并舉的育人體系。

茄子溪小學從三方面著手實現課堂質變,促進教師成長。一是立足課堂教學,助推教師專業發展。深化明晰“質量、制度、規范”課改行動主題,全域實施、全程管控;分層確立“質量提升年、質量發展年、質量深化年”行動目標;在立體培訓、教師“三力”、教學研討、課堂教學、個體水平“五個維度”上實現質量提升。二是開展教研科研,激發教育創新活力。建構“五育并舉,多元發展”基線下的“樹德立人教育”研究體系,促進學校朝現代化、高質量和有特色的方向發展。三是推進課程改革,確保核心素養落地。提升課程領導力;整體構架課程體系,分步推進課程改革,及時評估反思調整。

國慶節主題教育活動。大渡口區茄子溪小學供圖

國慶節主題教育活動。大渡口區茄子溪小學供圖

為堅持五育并舉,實現共創共享,學校一方面豐盈“子溪”文化建構,營造育人文化氛圍,通過全面完善管理文化、學校文化、教師文化、學生文化、形象識別系統,完善“潤德”德育體系,提升學生道德素養。一是筑牢學生知識體系和價值體系,引導學生聽黨話、跟黨走;二是加強德育隊伍建設,構建家校社多位一體育人格局;三是把握“課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人”等德育實施途徑,彰顯校園活力,促進學生全面發展。

另一方面,優化課程設置。確保德育課程在與其他四育課程有機融合的基礎上,利用課后服務時段,充分發揮體育、美育和勞育課程中的德育元素,實現德育與其他四育的相互滲透。

同時,擴展育人途徑。充分利用每天午會5分鐘班級展示平臺、升旗儀式、主題班會、藝體節、社會實踐、心理護航等形式,加強德育的熏陶和感染作用。從點到面,打造學校積極向上的校園文化氛圍,倡導健康的生活方式和良好的行為習慣,提高學生的身心健康水平。

此外,加強家校聯動。通過每學期的家長會、家長開放日、家長學校、入戶家訪等形式,了解學生在家庭和社會中的表現,加強與家長的溝通和合作,共同關注學生的思想道德情況,為學生的全面發展提供有力保障。

校長進社區宣講。大渡口區茄子溪小學供圖

校長進社區宣講。大渡口區茄子溪小學供圖

基礎教育肩負著黨和國家的重托。新時代新征程,茄子溪小學將不斷守正創新,深化改革發展,牢記教育的初心使命,展現教育強國有我的忠誠擔當,努力做“幸福的擺渡人”,將有品質、有內涵、有情懷的大渡教育辦成人民滿意教育的好樣本。

(責編:黃凌、劉政寧)

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