“以黨建智慧凝聚教育溫度，凝聚品牌力量，引領(lǐng)學校特色品牌縱深發(fā)展。”近日，重慶市武隆區(qū)第一初級中學黨委書記鄭立明在署名文章《鍛造“鳳音嘹亮”黨建品牌 為學校高質(zhì)量發(fā)展鑄魂賦能》中談到，近年來，武隆一中不斷夯實“支部建設”根基，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，奮力打造“鳳音嘹亮”黨建品牌，以高質(zhì)量發(fā)展黨建統(tǒng)領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠。

以下為文章全文：

鍛造“鳳音嘹亮”黨建品牌 為學校高質(zhì)量發(fā)展鑄魂賦能

重慶市武隆區(qū)第一初級中學黨委書記 鄭立明

近年來，武隆一中不斷增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，切實發(fā)揮黨建品牌提升教育教學質(zhì)量的核心作用。充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，引導黨員教師立足崗位，敬業(yè)奉獻不斷提高育人質(zhì)量。始終堅持將黨建工作擺在學校發(fā)展的首要位置，通過不斷探索實踐，學習借鑒，總結(jié)提高，以“鳳音嘹亮”這一特色化建設為主線，以高質(zhì)量發(fā)展黨建統(tǒng)領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠。

夯實“支部建設”根基

奏響黨建引領(lǐng)“主題曲”

一是創(chuàng)新支部管理模式。落實黨組織領(lǐng)導的校長負責制，構(gòu)建“書記、校長——黨委委員（校級領(lǐng)導）——支委委員（中層領(lǐng)導）——黨小組長（年級組長）——黨員（各班主任、教師）”的網(wǎng)格化管理新模式，落實“一崗雙責”，逐步提升支部管理質(zhì)效。

二是打造黨建陣地風貌。聚力打造黨建活動中心、百米黨建宣傳欄、展板、黨群服務中心、黨員活動室、LED彩色顯示屏3塊、學校微信公眾號、黑板報、校園廣播等，以宣傳陣地為載體，凈化育人環(huán)境。抓牢課堂主陣地，以課堂教學情景化為切入點，思政課通過紅色電影、革命故事、身邊榜樣，激發(fā)學生愛黨愛國情懷；音樂課通過紅歌傳唱、聽歌識曲，用舞蹈、情景劇等喜聞樂見的方式再現(xiàn)紅色經(jīng)典；美術(shù)課通過“美育潤童心·特色展風采”作品展，設置“紅旗飄飄”專欄，引導學生感悟紅色文化。

開展主題黨團隊日活動。武隆一中供圖

三是狠抓主題教育成效。校黨委成立主題教育組織機構(gòu)，舉辦專題讀書班，開展集中學習5次，中心組學習7次，黨員教師帶頭學習《黨章》和黨的二十大報告，撰寫學習感悟70余篇，開展主題黨課宣講4次，談心談話160人次，落實惠民實事9件，讀書分享活動5次。校黨委始終將黨風廉政建設與師德師風建設相結(jié)合，加強“四下基層”同調(diào)查研究銜接聯(lián)動，發(fā)揮“大思政課”鑄魂育人主渠道作用，通過“三會一課”、主題黨團日、升旗儀式、主題班隊會等活動進一步增強黨員教師的理論武裝。引導全體一中人堅持學做篤行，做到知行合一。以活動為牽動，借助黨、團、隊日及國慶等節(jié)日契機，持續(xù)開展黨史學習競賽、清廉故事誦讀等主題活動。以夯實基層組織基礎(chǔ)為重點，以助推學校高質(zhì)量發(fā)展為目標，堅持黨建引領(lǐng)發(fā)展，黨建品牌見成效，實干砥礪前行，我校先后榮獲“重慶市綠色學校建設示范學校”、“重慶市基礎(chǔ)教育校本教研示范?！薄爸貞c市教育科研實驗基地”“武隆區(qū)生活垃圾分類示范學?！?；入選重慶市教育國際交流協(xié)會理事單位；在武隆區(qū)“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作中榮獲“先進單位”；在第八屆中學生“學憲法講憲法”活動，獲“團體一等獎”。

聚焦“黨員教師建設”強音

奏響隊伍建設“進行曲”

一是樹立黨員教師“一面旗”。學校設立黨員教師示范崗，劃分黨員教師責任制，示范課、觀摩課、“大單元教學”“成果推廣”，黨員示范課引領(lǐng)；落實“雙減”，課后服務黨員行為，基本功大比拼，充分發(fā)揮黨員教師在科研、競賽方面的輻射引領(lǐng)作用，帶動整個教師隊伍抓質(zhì)量，講質(zhì)量。

二是做好黨建教學“兩結(jié)合”。將黨建工作與教學緊密結(jié)合，立足課堂，提升課堂教學質(zhì)量……以黨員的“先鋒指數(shù)”換來學生的“幸福指數(shù)”，從而增加學校教育教學的“發(fā)展指數(shù)”。以黨建智慧凝聚教育溫度，凝聚品牌力量，引領(lǐng)學校特色品牌縱深發(fā)展。

三是建立健全機制“雙培養(yǎng)”。為優(yōu)秀教師專業(yè)成長提供重要平臺，將骨干教師的非黨員同志鎖定為重點培養(yǎng)對象，把符合條件的，具有發(fā)展?jié)摿Φ狞h員教師確定為名師、名班主任、骨干教師等教學業(yè)務骨干培養(yǎng)對象，樹立優(yōu)秀典型。通過表彰“優(yōu)秀班主任”“先進教育工作者”等優(yōu)秀教師，弘揚高尚師德，凝聚正能量，形成典型榜樣在身邊、人人可學可做的良好局面，促進師德師風建設取得新成效。因此“鳳音嘹亮”的品牌效應顯著，在區(qū)內(nèi)教育行業(yè)中人人知曉。在這一品牌理念的引領(lǐng)下，在申報市級課題中，黨員教師扛起學校教科研大旗的中堅力量，學校涌現(xiàn)出大批區(qū)級教學新秀，教師獲獎共計85人次，市級賽課一等獎共5人次，區(qū)級賽課一等獎16人次，論文發(fā)表6人次。被武隆區(qū)教委評為“五好班級集體”1個、“優(yōu)秀班主任”共3人次。在體育方面，在重慶市2024年中小學跳繩比賽中，我校跳繩隊斬獲4金3銀2銅的佳績，榮獲重慶市2024年跳繩比賽（初中組）團體第一名。在區(qū)第31屆中學生運動會中，我校三項田徑項目打破武隆區(qū)記錄。

學校黨委書記為骨干教師頒發(fā)榮譽證書。武隆一中供圖

激發(fā)“團建建設”新韻

奏響黨建團建“協(xié)奏曲”

一是黨建帶團建，根本在“建”。黨支部、團支部首先都要把自身建設抓好，特別是黨支部要提升黨建的高度，把團建納入黨建的整體格局之中，重點做好頂層設計，打造一支思想覺悟和專業(yè)能力都領(lǐng)先的黨員隊伍，提升黨支部的戰(zhàn)斗力與凝聚力；團支部則要練好“內(nèi)功”，點燃激情，增強團支部的生機與活力。

二是黨建帶團建，關(guān)鍵在“帶”。就是黨支部要在提高自身戰(zhàn)斗力、凝聚力的同時，切實履行好自己的政治責任，指導和幫助團支部搞好團的建設，充分調(diào)動團支部的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮團支部的作用。堅持黨建進課堂，構(gòu)建紅色育人體系。

三是黨建帶團建，重點在“融”。通過活動促進團隊工作的全面提升，將愛黨、愛國、愛人民、愛學校思想融入課堂教育之中；通過微黨課，講黨史，砥礪青少年樹立愛黨報國之志；進一步豐富德育課程，通過大思政課、班會課、讀書活動、開展豐富的節(jié)日活動等多種形式，對學生進行愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化、文明禮儀等教育，引領(lǐng)學生不忘“來時路”，走好“腳下路”，堅定“未來路”。在這一黨建品牌的引領(lǐng)下，我校在2022年重慶市青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽中分別榮獲初中組一等獎和三等獎；在2023年重慶市青少年模擬政協(xié)提案征集活動中，獲得中學中職組“優(yōu)秀模擬政協(xié)提案”；學生在各類比賽中，市級比賽一等獎共4人次，區(qū)級比賽一等獎共10余人次。被區(qū)教委評為“五好學生”共3人次、“優(yōu)秀學生干部”共2人次。

在全市中小學生跳繩比賽（初中組）中榮獲一等獎。武隆一中供圖

千帆一道帶風輕，奮楫逐浪天地寬。未來，武隆一中將進一步打造品牌，提升集團化管理水平，將不懼風浪，勇往直前，持續(xù)深化黨建引領(lǐng)，抓常規(guī)，促規(guī)范，抓內(nèi)涵，促發(fā)展，努力打造我校特色，辦有品質(zhì)、人民滿意的學校，持續(xù)以“鳳音嘹亮”黨建品牌有力推進黨對教育工作的全面領(lǐng)導，為高質(zhì)量教育發(fā)展鑄魂賦能。

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