“思政建設引方向、育人環境抓落實、品質提升顯成效、生活教育呈亮點?！苯?，重慶市合川育才學校書記、校長秦鴻在署名文章《賡續紅色精神 培育時代新人》中談到，學校在各級教育主管部門的領導下，在中國陶行知研究會的指導幫助下，教育質量再上臺階、品牌影響力持續擴大，不斷探索新時代鄉村學校高質量發展新成果、新樣態。

以下為文章全文：

賡續紅色精神 培育時代新人

重慶市合川區育才學校黨支部書記、校長 秦鴻

不管是阡陌交通，蓮動漁舟？也不管是明月清泉，得返自然？還是書聲朗朗，學堂樂歌？重慶市合川區育才學校都匯集了這些田園雅趣，甚至擁有更多。育才學校在各級教育主管部門的領導下，在中國陶行知研究會的指導幫助下，教育質量再上臺階、品牌影響力持續擴大，不斷探索新時代鄉村學校高質量發展新成果、新樣態。這所鄉村學校也一直詮釋著教育最美好的樣子。

歷史的腳印

重慶市合川區育才學校由偉大的人民教育家陶行知先生于1939年7月創辦，坐落于合川草街的鳳凰山古圣寺，是一所有著光榮革命傳統的學校（陶行知在育才學校辦學期間為黨和國家培養了大批革命者，據目前考證就有21名英烈）。

在那個國家存亡之際，中國共產黨的光芒照亮了這個偏遠的小山村學校。得到了中共南方局的鼎力支持。周恩來總理對育才學校寄予厚望，多次強調要全力支持陶先生的教育事業。1941年中秋夜，周恩來與鄧穎超親臨古圣寺，參觀育才學校并贈言“一代勝似一代”。

陶行知校長緊密結合當時中國革命的實際情況，積極響應毛主席的“自己動手，豐衣足食”號召，推行了“生活教育”和“民主教育”。2003年10月7日，陶行知學生、國務院原總理、全國人大原委員長李鵬回訪母校，留下了“革命教育圣地，育才成長搖籃”的贊譽。時至今日，育才學校依然傳承陶行知教育思想。發展“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”的實踐精神。

堅實的步履

依山而建、傍水而生，鳥語花香、綠草如茵，校園宛如一幅古風古樸的畫卷，而美的，不只是環境，更是傳承。2021年育才學校被教育部基礎教育司評為全國鄉村溫馨校園。2022年，古圣村因陶行知和育才學校舊址而聞名的村莊被中組部、財政部確定為紅色美麗村莊建設試點對象，育才學校也在這個紅色美麗村莊內吹響了鄉村教育改革的號角。

思政建設引方向。以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創新推動思政課建設內涵式發展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。

育才學校依托“小先生”特色文化，做紅做亮“導游小先生”社會實踐課程。充分利用陶行知先生紀念館、全國重點文物保護單位、重慶市愛國主義教育基地——育才學校舊址、陶行知生活教育研學基地等寶貴紅色資源，成立“導游小先生”紅色實踐社團，向全校、全社會宣傳育才學校紅色歷史，傳承紅色基因，以陶行知思想浸潤同學們的生活，培養“健康的體魄、農夫的身手、藝術的興趣、科學的頭腦和改造社會的精神”的知行合一的社會主義接班人。做到了紅色教育進課堂、紅色活動溢校園、紅色先生傳社會的“三紅”教育。2023年5月重慶市教委授予重慶市合川區育才學?！爸貞c市大中小學思想課一體化重點建設共同體成員單位”稱號。

育才學校導游小先生向全國700余名嘉賓講解陶行知的故事。合川育才學校供圖

育人環境抓落實。學校大膽探索與嘗試，把周邊資源（陶行知先生紀念館、育才學校舊址、大片的梯田、嘉陵江景，水利電廠、草街漁村）整合提煉出一條完整的研學線路，衍生出了小導游、絲帶繡、竹編、愛蓮行、石磨豆花等18門課程，打造出全國知名的“小先生”特色文化。隨著古圣村打造紅色美麗村莊建設項目的推進，陶行知生活教育研學基地再次升級改造。2022年育才學校獲評重慶市綠色學校建設示范校，被重慶市政府授予重慶市園林式單位。2023年重慶市委宣傳部、市文明辦、市教委等單位授予育才學?！白咦x重慶·百萬學子大型社會實踐活動基地?！狈Q號。

《竹編》生活教育課程。合川育才學校供圖

品質提升顯成效。學校深入研討生活教育與學科教育融合化發展實施策略，完善教學過程管理與課后服務考核，探索“雙減”背景下的課堂教學及作業設計方案，積極利用區教科組織、中心教研組、校本教研三級網絡提升教師教研水平。組織教師大力實施基于大數據應用的教育評價改革項目，做到學校語數英學科全覆蓋。與此同時，學校綜合目標考核2021年、2022年也連續兩年榮獲區級一等獎。

生活教育“稻”這里。合川育才學校供圖

生活教育呈亮點。學校以“小先生學堂”自主管理體系為載體、以“三色”成長評價體系為路徑，強化學校特色德育模式。認真組織開展“中華魂讀書活動”“生生育荷”“科學素養大賽”“廚藝大賽”等主題教育活動共計20余次。鄉村學校少年宮因出色的組織與突出的效果已連續9年獲評重慶市一等獎。近年來，學校承辦了由中央文明辦、教育部等5部委主辦的“全國鄉村學校少年宮項目建設工作調研座談現場會”、全國教育工作現場會等5次全國會議；承辦了重慶市“尋根鄉愁·留住農耕”等7次全市現場會。來育才學校參觀考察、交流學習的學校及團體達300次以上，國際交流如新加坡、馬來西亞、英國、美國、巴西等；市外交流如山西、南京、西藏、云南、四川、浙江、貴州等二十多個省市，接待總人數超過六萬人。

2024育才學校開耕節。合川育才學校供圖

“風雨多經人不老，關山初度路猶長”。站在新的起點，育才人不忘初心，堅守本真，堅持立德樹人為核心、以陶行知生活教育為抓手，以“小先生”文化為特色，用行知教育實踐為黨、為國培育時代新人。

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