1月27日，我市各小學校陸續開始放寒假。寒假到來，不少學生卻因為家長給他們報的各類培訓班樂不起來。有的學生甚至吐槽：放寒假還不如在校上課。寒假補習班要不要上？家長該以什么心態面對這個問題？重慶日報記者就此進行了調查。

　　現象 校外補習成常態，有的從早到晚連軸轉

　　“期末考試才考完，你就讓我去上奧數，我不想去！”27日上午9點，江北區一居民小區門口，一位小學高年級學生跟在媽媽身后，嘴里不斷地抱怨。“你馬上就是畢業班的學生了，還不趕緊把功課補一補！”媽媽不由分說，拉起孩子上了出租車。記者調查發現，學生寒假補課充電幾成常態。

　　“這個寒假，媽媽給我報了5個培訓班，語文、數學、外語，再加上鋼琴和籃球，時間從早上10點一直到晚上8點。要不是排不出時間了，她還準備給我報一個練字班呢！”戴著眼鏡的11歲男生小杰（化名）是渝中區某小學五年級學生，他對記者說，學校25號考完期末考試，第二天他便開啟從早到晚的“補課”模式，連學校布置的寒假作業都沒時間做。

　　小悅是六年級學生，她比小杰還忙。單單語文學科，她就在2個不同的培訓機構上課，一個古文學習班，一個閱讀寫作班。另外，她爸爸還準備給她找一個“一對一”私教，幫她預習初中數學。

　　“寒假就是換了一個地方繼續上課。比起放假，我更喜歡在學校里，至少可以跟小伙伴一起玩。”小杰說。

　　原因 孩子獨自在家缺少看護，不上補習班怕落后

　　在重慶某知名補習機構教學點，記者發現，從上午10點到下午5點半，每個教室都場場滿座，有些上中午1點上課的孩子來不及回家吃飯，就吃點外賣，等到下午兩點半下課又奔赴下一個補習班。

　　“寒假補習標配就是3+1，語數英加一個興趣班。”一位家長說，“孩子放寒假，我也想讓孩子玩，可是別人家孩子都上補習班，我們不上就會落后。”

　　一些家長表示，給孩子報輔導班是出于多方面考慮。一是孩子放寒假了，可是家長要上班，孩子獨自在家不僅容易沉迷電視或手機游戲，人身安全也難以保障，相比之下，去輔導班更讓人放心。另一方面，別的孩子都在補課、在進步，自己的孩子原地踏步就是退步，誰都不想掉隊。

　　在采訪中記者還發現，不少小學一年級的學生也加入了補課大軍。一位小學一年級的學生家長稱，孩子班上一共42名學生，粗略統計有38人參加了校外培訓，少則一兩個培訓班，多則有四五個。

　　而各類培訓班的價格并不便宜，一位家長給記者算了一筆賬，除去春節，孩子們補課時間從一周到半個月不等，每次課的時間從1小時到3小時不等。以補習一周，每次1小時，每小時150元計算，一個培訓班的費用在1000元左右，一般一個學生一個寒假的補習費少則千元多則萬元。

　　專家 不能用同一個模板教育孩子

　　“不想讓孩子落后成了每個家長內心的魔咒，也成了每個孩子的緊箍咒。”市教科院德育研究所副所長楊昌弋稱，不少家長們有濃重的焦慮情緒，他們的焦慮都來源于一個假設：總以為未來的競爭是以智商為代表的認知技能的競爭，便一廂情愿地認為有投入就必定會有回報。

　　“事實上，每個孩子都不一樣，有的孩子在學習上更出色，有的孩子動手能力強，有的孩子有運動天賦，家長不能用同一個模板教育孩子。”楊昌弋認為，應該在孩子不同成長階段教授適合他們該階段發展的內容，這叫教育的適宜性。如果提前讓孩子接受超前的內容，就會打破這個系統，產生不良后果。

　　一位小學校長表示，假期是培養孩子閱讀習慣的最好時機，與其花錢補課，不如鼓勵孩子閱讀，“校外補習不是絕對不好，關鍵是不要盲從，要以孩子的興趣為前提，基于全面發展需要進行‘學有余力’的補習，而不是因焦慮而跟風，為補習而補習。”該校長說。

　　記者 匡麗娜