作業多負擔重,作業少擔憂多。提起孩子的作業,家長們簡直是槽點滿滿:有些老師給孩子布置大量作業,有的還讓家長批改甚至給家長布置作業,家庭作業儼然成了“家長作業”;學校作業是少了,但是擔心孩子在競爭中處于劣勢,不得不去找補習班,于是校外培訓作業多了……
小小作業本,難倒孩子和家長,也引起了教育部的重視。在4月25日舉行的新聞通氣會上,教育部介紹了近日印發的《關于加強義務教育學校作業管理的通知》相關內容。該通知針對學生的“作業困局”,提出包括不給家長布置作業等“十條要求”,條條打在痛處,引發家長共鳴。
留什么樣的作業給學生,事關教育大生態,關系孩子未來,各方都應盡職盡責。老師的職責是傳道授業解惑,加強作業指導、認真批改反饋作業乃職責所系,同時應對書面作業總量嚴加控制,適當布置一些體育作業、社會勞動等實踐類作業;教育部門應加強督促指導、健全管理機制,規范校內作業,嚴禁校外培訓作業,避免校內減負、校外增負;家長要負起監督檢查責任,主動過問孩子作業、輔導孩子功課,與學校教育形成良性互補。
現在政策出臺了,老師布置作業的方式將發生改變。期待這一改變能為破解“作業困局”,切實減輕中小學生課業負擔起到推動作用。
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