為優秀教育人才點贊。銅梁區委宣傳部供圖

　　人民網重慶5月17日電 近日，重慶市銅梁區召開全區教育人才工作會，并舉行首批優秀教育人才頒獎儀式，188名人才、6個人才項目受到表彰獎勵。

　　近年來，銅梁區教育系統聚焦“科教興區”和“人才強區”目標，以人才優先發展引領教育事業全面發展，全區教育人才隊伍建設取得長足進步。

　　數據顯示，銅梁區目前擁有重慶市級骨干校長、特級教師、學科教學名師、骨干教師等拔尖人才總量突破200名；人才獲得國家級教學成果獎1項，重慶市級教學成果獎、科研成果獎近40項，核心期刊發表論文15 篇，教育人才培養、教育事業發展取得明顯成效。

　　引才有道 優秀人才“進得來”

　　5月8日，銅梁區發布2021年教育系統公開引進高層次（急需緊缺）人才的公告，向市內外優秀教育人才拋出“橄欖枝”。

　　人才政策待遇優渥，“真金白銀”招賢納士，可謂誠意滿滿。近年來，依托人才政策，全區不斷加大“引進”人才力度，著力配強配齊教師隊伍。

　　除了“大手筆”公開引進高層次人才，銅梁區還積極通過考核招聘、公開招考等方式，強化優秀師資補充。

　　據統計，2018年以來，銅梁區累計引進重點院校研究生、部屬高校公費師范生126名，比十二五期間增長45%；公開招聘教師494名，到崗率由80%提升到 95%以上，流失教師數量（不含退休）逐年下降，全區教師隊伍凈增加192人。

　　同時，銅梁區還委托重慶師范大學、重慶幼兒高等專科學校培養農村小學全科教師369名、公費幼兒教師79名，極大緩解農村學校教師補充困難、幼兒教師急缺的問題，有效引導人才向鄉村、基層一線流動。

　　育才有路 教師人才“長得好”

　　近年來，銅梁區大力實施教師專業發展規劃，持續強化培養培訓，構建服務型培訓體系，不斷提升教師的業務素質。

　　“按照區教委人才培養‘個十百千’定向工程，教師進修學校從教師專業成長場域出發，立足高標定位、高端打造、高位推進的‘三高’愿景導向，形成由教育行政、教研機構、基層學校共同參與的全方位育人格局。”銅梁區教師進修學校校長李奕奕表示。

　　據悉，銅梁區優選了200余名優秀教師組建全區教師培訓專家資源庫，優先培訓資源庫成員，加強培訓者隊伍建設。

　　同時，建立分層分類全覆蓋培訓體系，制定培訓與管理標準，優化內容與模式，提高培訓的質效，確保全區每位教師以五年為周期，高質量完成 360 學時的培訓任務。

　　用才有方 人才隊伍“強起來”

　　在銅梁，對于教育系統的優秀人才，都有著明確的選人用人導向，讓“有為者有位”，大量的優秀人才被選出來、用起來。

　　近年來，銅梁區不斷完善區內教育人才梯隊建設，建立名師工作室，出臺《名優教師管理辦法》《名師工作室管理辦法》等系列規范性文件，建立人才管理、考核、退出機制，保持教育人才隊伍活力，發揮教育人才引領作用。

　　為了讓優秀教育人才向基層學校流動，促進農村教育持續健康發展，銅梁區還持續深入開展區內校長教師交流輪崗工作，鼓勵城鎮學校名師、優秀教師、骨干教師和教學管理人員交流到鄉鎮學校。

　　同時，選拔鄉鎮學校教師和教學管理人員到城區學校交流學習，不斷優化教師隊伍結構，最大限度發揮人才在推動城鄉均衡發展中的積極作，讓每所學校都能有好的校長、好的教師，讓每個學生都能享受到優質的教育。

　　留才有為 人才環境“活起來”

　　近年來，銅梁區積極完善教師政策待遇保障機制，打造人才成長環境，以感情留人、以事業留人、以待遇留人，持續營造濃厚的龍鄉“尊才、重才、敬才、愛才”的良好氛圍。

　　重慶市巴川中學校教師劉松長期耕耘在科技教育一線，教學科研成果豐碩，為此，銅梁區教委聘任其為區教師進修學校兼職教研員，參與全區教師科技培訓工作，并連續6年任命他為全區青少年科技節項目總裁判長。

　　人才自身的努力和主管部門的培養得到了回報，劉松在2020年成功入選重慶英才計劃·青年拔尖人才，成為該項目在全市基礎教育領域唯一入選人才。

　　近年來，銅梁區努力做好人才服務保障，為人才發揮聰明才智提供廣闊舞臺，在全社會營造良好的人才發展氛圍，讓近者悅，遠者來。（劉政寧、黃亞輝、袁玥）